一、知行合一，學(xué)思踐悟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想

一年來，支教扶貧隊全體隊員始終不忘初心本色，牢記使命擔當，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，將加強理論學(xué)習(xí)、提高黨性修養(yǎng)作為首要任務(wù)，不斷錘煉忠誠干凈擔當?shù)恼纹犯?。赴任伊始，各支教點即第一時間組建臨時黨支部，將政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)提升、理論學(xué)習(xí)與實地感悟、個人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，認真參加“不忘初心、牢記使命”主題教育，努力做到學(xué)習(xí)與工作、支教與扶貧“兩結(jié)合、兩促進”。

一是加強理論學(xué)習(xí)，筑牢思想根基。照金支教扶貧隊成立習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想青年學(xué)習(xí)小組，每周學(xué)習(xí)理論文章和時政報道，注重結(jié)合時政熱點，堅持理論聯(lián)系實際，帶著問題學(xué)，帶著思考悟。北冶支教扶貧隊認真落實“三會一課”制度，每月至少開展一次黨支部集體政治理論學(xué)習(xí)。呼家川支教扶貧隊實行每月一次集中學(xué)習(xí)、每周研讀一篇理論文章、每天自學(xué)一小時制度，將支部作為學(xué)校“不忘初心、牢記使命”主題教育的前沿陣地，以學(xué)習(xí)延安精神為重點，用延安精神滋養(yǎng)初心，汲取信仰的力量。陽原支教扶貧隊緊抓支部建設(shè)，把理論學(xué)習(xí)納入日常工作，積極與當?shù)亻_展聯(lián)學(xué)共建，系統(tǒng)性深入學(xué)習(xí)研討中央精神，不斷提高政治覺悟。

二是賡續(xù)紅色血脈，錘煉黨性修養(yǎng)。照金支教扶貧隊充分利用當?shù)丶t色資源，赴陜甘邊革命根據(jù)地照金紀念館、陳家坡會議舊址參觀學(xué)習(xí)，開展“齊心書屋”紅色故事沙龍，進一步熟悉照金地區(qū)革命歷史，強化紅色基因傳承。西柏坡、北冶支教扶貧隊多次前往西柏坡紀念館、中共中央（中央軍委）舊址大院、中央有關(guān)部門舊址群等地參觀學(xué)習(xí)，回顧黨帶領(lǐng)人民進行偉大革命斗爭的歷史。呼家川支教扶貧隊與照金支教扶貧隊開展聯(lián)合黨建活動，先后赴延安革命紀念館、寶塔山、楊家?guī)X革命舊址等參觀學(xué)習(xí)，在梁家河重溫入黨誓詞，從延安精神中汲取養(yǎng)分、增添力量。陽原支教扶貧隊實地調(diào)研陽原文化資源，組織前往泥河灣博物館等地參觀學(xué)習(xí)，弘揚傳統(tǒng)文化，增強歷史自信。

支教隊員赴河北省正定縣塔元莊村實地學(xué)習(xí)感悟習(xí)近平總書記為民情懷

二、立德樹人，積極為老區(qū)教育發(fā)展獻計出力

全體隊員始終牢記職責使命，發(fā)揮自身特長，積極向書本學(xué)、向老師學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，圍繞立德樹人根本目標，立足教學(xué)實踐，奮力擔當作為，圓滿完成學(xué)校安排的各類教學(xué)任務(wù)，受到當?shù)貛熒恢潞迷u。

一是認真做好基礎(chǔ)教學(xué)工作。虛心向當?shù)亟處熣埥?，潛心學(xué)習(xí)教學(xué)方法，精心備課。根據(jù)學(xué)校需求，發(fā)揮專長優(yōu)勢，協(xié)助承擔語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、生物、道德與法治、信息技術(shù)、音樂、社會和地方、綜合實踐、書法、體育、健康安全和信息、心理健康等十余門課程。積極開展送教下鄉(xiāng)、課后幫扶，努力不讓一個學(xué)生掉隊。平均每人每周承擔14個課時，有效緩解了學(xué)校師資不足的壓力。經(jīng)過隊員們的不懈努力，學(xué)生成績均有不同程度進步，多位隊員被評為優(yōu)秀教師。部分支教隊員還分別在當?shù)亟?0所學(xué)校掛職副校長，為學(xué)校科學(xué)管理獻智獻策。

二是積極探索提升教學(xué)水平。準確把握自身定位，結(jié)合學(xué)校實際，探索以教學(xué)需求為中心又契合自身優(yōu)勢的教學(xué)方法。呼家川支教扶貧隊通過自主備課和利用公益組織教育資源，增設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃、詩歌鑒賞、國內(nèi)外城市速覽等通識教育課，組織足球?qū)I(yè)訓(xùn)練，幫助孩子們開闊視野、增長見識。西柏坡支教扶貧隊積極參與學(xué)校家訪和招生工作，組織優(yōu)秀畢業(yè)生中考后赴外地參觀游學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。北冶支教扶貧隊創(chuàng)新開展書法、美術(shù)、體育教學(xué)工作，多方籌措資金為學(xué)生購買教輔材料，注重促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。陽原支教扶貧隊在做好教學(xué)工作之余，積極參與學(xué)校管理工作，助力學(xué)校通過國家級驗收評估。

三是拓展領(lǐng)域促進學(xué)生全面發(fā)展。充分發(fā)揮自身所長，根據(jù)老區(qū)所急所需，擴充文化、體育、健康、衛(wèi)生等多領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。北冶支教扶貧隊聯(lián)系九三學(xué)社舉辦“送文化進校園”、“科普中國——科學(xué)大咖面對面”活動。呼家川支教扶貧隊組織開展唱響《我和我的祖國》，邀請專家學(xué)者開展“教育扶貧在路上”系列講座，邀請安塞腰鼓傳承人走進校園，開設(shè)紅領(lǐng)巾廣播站講好紅色革命故事等，激發(fā)學(xué)生愛國熱情和青春夢想。照金支教扶貧隊在學(xué)校開設(shè)京劇、書法、音樂、籃球、乒乓球、計算機等社團，開展“憲法進校園”、“京劇進校園”、“網(wǎng)絡(luò)安全進校園”、“交通知識進校園”科普知識講座及讀書沙龍活動，切實發(fā)揮教育扶貧、文化助力的作用。陽原支教扶貧隊邀請各系統(tǒng)優(yōu)秀師資到陽原縣開展黨課、普法宣傳、科學(xué)普及等系列活動，邀請國內(nèi)知名高校畢業(yè)生開辦勵志講座，拓展學(xué)生視野。

支教隊員組織開展“閱讀相伴，助力成長”活動

三、群策群力，傾情幫扶老區(qū)脫貧攻堅

一年來，全體支教隊員在做好教學(xué)工作的同時，積極參與當?shù)鼐珳史鲐毠ぷ?，深入扶貧一線調(diào)研走訪，發(fā)揮知識、技術(shù)、信息和視野等方面優(yōu)勢，與當?shù)胤鲐毟刹恳煌瑸槔蠀^(qū)群眾辦實事、辦好事。

一是調(diào)研了解“原生態(tài)”。隊員們在往批支教扶貧隊積累的經(jīng)驗做法基礎(chǔ)上，繼續(xù)跟進調(diào)研，積極溝通交流，針對具體問題收集情況，制定幫扶計劃，深入基層中間，心系群眾冷暖。照金支教扶貧隊青年理論學(xué)習(xí)小組赴銅川市耀州區(qū)照金鎮(zhèn)、瑤曲鎮(zhèn)、石柱鎮(zhèn)、廟灣鎮(zhèn)、小丘鎮(zhèn)、關(guān)莊鎮(zhèn)等地共8所中小學(xué)進行調(diào)研，了解鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，為教育扶貧建言獻策。對銅川市王益區(qū)產(chǎn)業(yè)扶貧、特色小鎮(zhèn)、文化傳承等方面進行實地調(diào)研，與政府機關(guān)、地方企業(yè)、學(xué)校師生座談，為當?shù)氐霓D(zhuǎn)型發(fā)展提供建議。西柏坡支教扶貧隊針對當?shù)丶t色教育和紅色文化的學(xué)習(xí)運用問題開展專題調(diào)研，形成《關(guān)于西柏坡地區(qū)小學(xué)生學(xué)習(xí)和運用紅色文化的調(diào)研報告》，在教學(xué)過程中推動紅色基因代代相傳。呼家川支教扶貧隊建立了多元化關(guān)愛計劃，通過定期家訪累計走進約200戶學(xué)生家中了解情況，建立“留守兒童關(guān)愛七彩小屋”。北冶支教扶貧隊遍訪全鄉(xiāng)村莊和11個教學(xué)點，詳細了解建檔立卡貧困生基本家庭生活情況，調(diào)研農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀，探討農(nóng)村經(jīng)濟和教育發(fā)展新路徑新模式。陽原支教扶貧隊累計走訪相關(guān)學(xué)校和單位對口幫扶貧困村20余次，用心思考幫扶策略，因地制宜提高項目匹配程度和實施效果。

二是協(xié)調(diào)資源“出實招”。針對老區(qū)具體扶貧需求，隊員們發(fā)揮各自部門優(yōu)勢，多方籌措，著力把扶貧工作做細做實，盡力解決基層實際困難。西柏坡支教扶貧隊聯(lián)系河北省人民醫(yī)院開展志愿服務(wù)活動，為村民提供診療、上門體檢和用醫(yī)用藥指導(dǎo)服務(wù)。開展“暖冬計劃”，為學(xué)生捐贈過冬衣物，為學(xué)校安裝太陽能照明路燈，捐贈校服資金、教學(xué)設(shè)備和學(xué)習(xí)資料等。北冶支教扶貧隊通過中國教育國際交流協(xié)會聯(lián)系多家企業(yè)向平山縣4所學(xué)校捐贈智能教育裝備，推進智慧校園建設(shè)。照金支教扶貧隊積極聯(lián)系各方愛心力量改善學(xué)校辦學(xué)條件，爭取到防寒冬衣、辦公設(shè)備、書籍文具等各類資助。開展建檔立卡貧困戶結(jié)對幫扶工作，通過入戶家訪、談話激勵或父母電話溝通等方式，宣傳教育資助政策，激發(fā)學(xué)生內(nèi)生動力。呼家川支教扶貧隊促成教育部中小學(xué)領(lǐng)航工程名師工作室與呼家川小學(xué)建立結(jié)對幫扶關(guān)系，組織4名農(nóng)村學(xué)校校長赴清華大學(xué)參加免費培訓(xùn)。捐助“亞運會足球夢想學(xué)校項目”體育課、“是光四季詩歌”詩歌課、“童行學(xué)院”通識教育課等3項公益組織課程。陽原支教扶貧隊積極聯(lián)系所在單位或相關(guān)方面，多次向支教學(xué)校捐款捐物，并為陽原縣捐贈科普讀物、文具、衣物、書籍等物資。為泥河灣地質(zhì)博物館翻譯英文講解稿，以提高泥河灣這一陽原名片的國際知名度。

三是積極投身“防疫戰(zhàn)”。2020年初，突如其來的新冠肺炎疫情打破了傳統(tǒng)的教學(xué)秩序。支教扶貧隊員們積極投身疫情防控工作，協(xié)助學(xué)校制定防疫方案，通過線上授課等多種措施保障支教扶貧工作正常開展。照金支教扶貧隊靈活開展線上教學(xué)，組織“致敬逆行者——戰(zhàn)疫故事會”活動，鼓勵學(xué)生向戰(zhàn)疫英雄學(xué)習(xí)，發(fā)揚勇于擔當、敢于奉獻的精神。西柏坡支教扶貧隊利用互聯(lián)網(wǎng)平臺搭建“云課堂”，保障學(xué)生“停課不停學(xué)”。積極與學(xué)生溝通聯(lián)絡(luò)，及時掌握了解學(xué)生的思想動態(tài)，提振學(xué)習(xí)士氣。北治支教扶貧隊將科普防疫知識帶進課堂，加深學(xué)生們對新型冠狀病毒和防疫抗疫措施的了解。資助受新冠肺炎疫情影響導(dǎo)致家庭經(jīng)濟困難的貧困學(xué)生，幫助學(xué)生家庭渡過難關(guān)。陽原支教扶貧隊積極策劃組織抗擊疫情線上活動，開展“遠程支教”。聯(lián)系高校心理教師為畢業(yè)生提供心理課程，緩解畢業(yè)生心理焦慮。呼家川支教扶貧隊多方聯(lián)系為全縣14個小學(xué)捐贈網(wǎng)絡(luò)賬號600余個，解決學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源短缺問題。中央和國家機關(guān)青年支教扶貧隊（陜西）被陜西省青年志愿者協(xié)會評為“優(yōu)秀青年志愿服務(wù)組織。

支教隊員在家訪時和孩子一起閱讀課外書

“青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。”經(jīng)過一年基層實踐的磨礪鍛煉，中央和國家機關(guān)青年支教扶貧隊全體隊員砥礪了意志品質(zhì)、增長了本領(lǐng)才干、增進了群眾感情。全體隊員表示，將以此為人生新起點，立足工作崗位，繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，為中央和國家機關(guān)各項事業(yè)作出新的更大貢獻。