中國教育在線：暨南大學(xué)伯明翰大學(xué)聯(lián)合學(xué)院致力于學(xué)科交叉融合、專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)體系先進、具有優(yōu)秀示范效應(yīng)的國際化創(chuàng)新型學(xué)院。請您介紹一下學(xué)院的基本情況。

　　王春超：暨南大學(xué)伯明翰大學(xué)聯(lián)合學(xué)院是暨南大學(xué)和伯明翰大學(xué)這兩所百年名校合作的結(jié)晶。兩校都拿出最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和科研資源進行有機整合，成為中外合作辦學(xué)領(lǐng)域的重要成果。

　　2016年教育部批準成立;2017年迎來第一屆111名學(xué)生;2018年，210名學(xué)生錄取。在同年，暨南大學(xué)接受教育部本科教學(xué)審核評估專家組的評估，學(xué)院以優(yōu)秀的辦學(xué)成績和特色獲得專家組的好評。同時，學(xué)院當(dāng)選為全國中外合作辦學(xué)聯(lián)席會主席單位，是華南地區(qū)唯一一家;2019年，錄取人數(shù)繼續(xù)擴大，達到230名學(xué)生，同年暨伯學(xué)院參與建設(shè)的經(jīng)濟學(xué)專業(yè)獲得國家級一流專業(yè)建設(shè)點;今年，學(xué)院將繼續(xù)擴大招生規(guī)模至280名，比去年招生計劃增加50名。今年9月以后，學(xué)院學(xué)生將接近800人。

　　我們的人才培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)具有堅定理想信念和健全人格，理論基礎(chǔ)扎實、交叉專業(yè)應(yīng)用能力突出，具有出色創(chuàng)新能力與合作精神，擁有家國情懷、國際視野和格局的復(fù)合型人才。

　　我們目前在四個專業(yè)招生，分別是：經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)。四個專業(yè)的總體定位是：

　　(1)充分整合伯明翰大學(xué)與暨南大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)、研究與服務(wù)資源;(2)專業(yè)的人才培養(yǎng)符合大數(shù)據(jù)時代對于人才素質(zhì)的需求;(3)滿足國家粵港澳大灣區(qū)建設(shè)對人才隊伍的技能和素質(zhì)要求;(4)有助于珠三角乃至我國提升國際競爭力，更好地服務(wù)社會。

　　中國教育在線：請您介紹下學(xué)院今年招生計劃情況。與往年比有哪些新變化?

　　今年暨伯學(xué)院招生計劃總數(shù)是280人，比去年擴招50人。相比去年新增了陜西、福建、湖北三個招生省份。今年在廣東招生計劃也有所增加，達到120人。其他招生省市區(qū)包括：安徽、河北、河南、湖南、江西、內(nèi)蒙古、山東、四川、重慶。

　　中國教育在線：培養(yǎng)高質(zhì)量人才，離不開優(yōu)良的師資，請您介紹一下學(xué)院目前的師資情況。

　　在師資力量方面，暨伯學(xué)院的教學(xué)團隊由三個1/3組成， 第一個1/3來自伯明翰大學(xué)。他們在牛津大學(xué)、伯明翰大學(xué)等世界知名大學(xué)獲得博士學(xué)位。

　　第二個1/3來自暨南大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院和信息技術(shù)科學(xué)學(xué)院等暨南大學(xué)的兄弟學(xué)院。

　　第三個1/3來自學(xué)院全球招聘的師資。這些師資分別來自世界知名的美國加州大學(xué)戴維斯分校、 弗吉尼亞理工大學(xué)、加拿大多倫多大學(xué)、英國帝國理工大學(xué)、倫敦大學(xué)國王學(xué)院、 伯明翰大學(xué)、新西蘭奧克蘭大學(xué)等。

　　中國教育在線：選擇什么專業(yè)是考生志愿填報時必須要考慮的問題，請您介紹一下學(xué)院的特色專業(yè)。

　　一，經(jīng)濟學(xué)專業(yè)，我們將數(shù)學(xué)教育與經(jīng)濟金融教育進行相互滲透和融合，培養(yǎng)的人才符合社會發(fā)展對于人才技術(shù)與素質(zhì)的要求。

　　二，經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)專業(yè)，將統(tǒng)計理論方法與經(jīng)濟學(xué)教育進行有機結(jié)合，培養(yǎng)的人才既具有統(tǒng)計學(xué)的基礎(chǔ)技能，更具有經(jīng)濟學(xué)思維，形成經(jīng)濟大數(shù)據(jù)分析、監(jiān)測、研究和應(yīng)用的專門人才。

　　三，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，注重數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論和思維培養(yǎng)，并在此基礎(chǔ)上強化數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，在經(jīng)濟學(xué)等學(xué)科廣泛應(yīng)用，形成創(chuàng)新型的復(fù)合人才。

　　四，信息與計算科學(xué)專業(yè)，注重計算機編程能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，將這一能力與數(shù)學(xué)分析能力培養(yǎng)結(jié)合起來，適應(yīng)人工智能信息化時代對人才的迫切需求。

　　這四個專業(yè)招收的學(xué)生，雙注冊：也就是學(xué)生既注冊成為暨南大學(xué)的學(xué)生又同時注冊成為伯明翰大學(xué)的學(xué)生;雙學(xué)位：如果達到暨大和伯大兩個學(xué)校授予學(xué)位要求的學(xué)生將授予暨大的畢業(yè)證和學(xué)位證，加上伯明翰大學(xué)的學(xué)位證;學(xué)習(xí)的模式采用“4+0”，也就是四年的大學(xué)學(xué)習(xí)主體都在暨南大學(xué)，伯明翰大學(xué)的老師將從英國過來給學(xué)生上課，同時擁有出國學(xué)習(xí)的機會。專業(yè)課程采用全英文教學(xué)，學(xué)生的能力培養(yǎng)在立足本土的基礎(chǔ)上能與國際接軌。同學(xué)們能夠做到不出國也能接受全球名校的教育。

　　中國教育在線：作為和伯明翰大學(xué)的舉辦聯(lián)合學(xué)院，學(xué)生有哪些出國交流的機會?

　　暨伯學(xué)院培養(yǎng)模式是4+0，即大學(xué)四年都在暨南大學(xué)番禺校區(qū)就讀。就讀期間，學(xué)生有機會前往伯明翰大學(xué)進行交流學(xué)習(xí)，也可以申請暨南大學(xué)和暨伯學(xué)院組織的國際交流項目，成績優(yōu)秀的學(xué)生有機會獲得獎學(xué)金資助。去年，學(xué)院有12名學(xué)生參加了伯明翰大學(xué)暑期學(xué)習(xí)項目，17名學(xué)生前往伯明翰大學(xué)進行了為期一年的交流學(xué)習(xí)，學(xué)生表現(xiàn)得到伯明翰大學(xué)的好評。

　　學(xué)院注重國際交流和學(xué)生國際視野的培養(yǎng)，連續(xù)兩年組織學(xué)生參加學(xué)生領(lǐng)袖交流營活動，為學(xué)生體驗世界多元文化提供機會，也加強了與海內(nèi)外高校的合作與溝通。

　　專業(yè)介紹——數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

　　本專業(yè)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論和應(yīng)用數(shù)學(xué)基本方法，培養(yǎng)數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)扎實、應(yīng)用數(shù)學(xué)能力強的數(shù)學(xué)專業(yè)人才。

　　學(xué)生將掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)理論與基本方法，具有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，受到嚴格的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，具備運用數(shù)學(xué)知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，了解數(shù)學(xué)科學(xué)的新發(fā)展和應(yīng)用前景。

　　授予學(xué)位： 滿足兩校學(xué)位授予條件和暨南大學(xué)畢業(yè)條件的畢業(yè)生將獲得以下證書： 中方：暨南大學(xué)本科畢業(yè)證書+理學(xué)學(xué)士學(xué)位證書 英方：伯明翰大學(xué)理學(xué)學(xué)士學(xué)位證書 Bachelor of Science (Applied Mathematics with Mathematics)

　　核心課程(部分): 解析幾何(Analytical geometry);代數(shù)與組合論(Algebra & Combinatorics);抽象代數(shù)(Abstract Algebra);向量、幾何與線性代數(shù)(Vectors, Geometry & Linear Algebra);線性代數(shù)與線性規(guī)劃(Linear Algebra & Linear Programming);一般拓撲學(xué)(Topology);數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(Data Structures);數(shù)學(xué)建模(Mathematical Modelling)

　　專業(yè)介紹——信息與計算科學(xué)

　　本專業(yè)以信息技術(shù)與計算技術(shù)的數(shù)學(xué)知識為基礎(chǔ)，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)思維能力。

　　學(xué)生將掌握信息科學(xué)與計算科學(xué)的基本理論、方法與技能，具有扎實的當(dāng)代信息技術(shù)所需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)理論和基本方法，具備熟練應(yīng)用計算機(包括常用語言、工具及專門軟件)的基本技能，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能解決信息技術(shù)和科學(xué)與工程計算中的實際問題。

　　授予學(xué)位:滿足兩校學(xué)位授予條件和暨南大學(xué)畢業(yè)條件的畢業(yè)生將獲得以下證書：

　　中方：暨南大學(xué)本科畢業(yè)證書+理學(xué)學(xué)士學(xué)位證書;英方：伯明翰大學(xué)理學(xué)學(xué)士學(xué)位證書 Bachelor of Science (Applied Mathematics with Information and Computing Science)

　　核心課程(部分): 實分析與微積分(Real Analysis & the Calculus);C語言程序設(shè)計(C Programming);信息論與編碼(Information Theory & Coding);Matlab程序設(shè)計(Matlab Programming);整數(shù)規(guī)劃與組合優(yōu)化(Integer Programming & Combinatorial Optimization);多變量與向量分析(Multivariable & Vector Analysis);數(shù)值逼近(Numerical Approximation);微分方程數(shù)值解法(Numerical Solutions to Differential Equations)

　　專業(yè)介紹——經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)

　　本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實數(shù)理統(tǒng)計基礎(chǔ)和精算能力的創(chuàng)新型經(jīng)濟統(tǒng)計專門人才。本專業(yè)的理論基礎(chǔ)是數(shù)學(xué)及概率論，包括數(shù)學(xué)統(tǒng)計及統(tǒng)計調(diào)查;實際應(yīng)用部分則主要包括社會經(jīng)濟、金融及管理等領(lǐng)域的統(tǒng)計學(xué)。

　　學(xué)生需使用統(tǒng)計軟件進行數(shù)據(jù)分析，并參與統(tǒng)計資料的開發(fā)、應(yīng)用及管理。實際應(yīng)用包括大型企業(yè)、公共機構(gòu)與宏觀經(jīng)濟體中的統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計信息管理、定量分析、保險精算及風(fēng)險管理。

　　授予學(xué)位: 滿足兩校學(xué)位授予條件和暨南大學(xué)畢業(yè)條件的畢業(yè)生將獲得以下證書：

　　中方：暨南大學(xué)本科畢業(yè)證書+經(jīng)濟學(xué)學(xué)士學(xué)位證書;英方：伯明翰大學(xué)理學(xué)學(xué)士學(xué)位證書 Bachelor of Science (Applied Mathematics with Statistics)

　　核心課程(部分): 概率與統(tǒng)計(Probability & Statistics);統(tǒng)計學(xué)(Statistics);統(tǒng)計軟件(Statistical Software);統(tǒng)計調(diào)查與分析(Statistical Survey & Analysis) 應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)(Applied Statistics);金融經(jīng)濟統(tǒng)計方法(Statistical Methods in Economics);貝葉斯統(tǒng)計(Baysian Statistics);多元統(tǒng)計分析(Multivariate Statistical Analysis)

　　專業(yè)介紹——經(jīng)濟學(xué)

　　本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備扎實的數(shù)學(xué)知識的創(chuàng)新型經(jīng)濟學(xué)和金融學(xué)專門人才。在本課程的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們會使用各種經(jīng)濟學(xué)工具完成畢業(yè)研究項目，同時培養(yǎng)管理技能。

　　教學(xué)內(nèi)容兼顧理論數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)分析，同時涵蓋經(jīng)濟學(xué)研究、科學(xué)計算、數(shù)學(xué)理論以及各種技能培養(yǎng)，如分析技能、計算機技能以及研究技能等。