本屆大會由中國教育科學(xué)研究院、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會未來教育委員會和中國教育電視臺共同主辦，來自各地教育科研院所、高校、地方教育局和知名中小學(xué)校的專家、校長30余人參加了線下啟動儀式，全國近萬名校長教師通過線上直播全程觀看。

此次大會在我國教育現(xiàn)代化進(jìn)程加速，教育教學(xué)改革走向深化，以及新冠疫情給教育帶來重大影響的背景下啟動。新冠疫情觸發(fā)了史上最大規(guī)模的在線教育實踐，加速了學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)方式變革，讓未來教育的圖景更加清晰，也給教育改革帶來新的挑戰(zhàn)和機遇。教師是課堂革命的關(guān)鍵變量，教師專業(yè)發(fā)展是教育改革的重要抓手，在中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》《深化新時代教育評價改革總體方案》等重要文件指導(dǎo)下，本屆大會以“課堂革命中的教師蝶變”為主題，旨在突出新時代課程教學(xué)改革中教師的專業(yè)發(fā)展，以教師的成長推動面向未來的教育形態(tài)和學(xué)校形態(tài)的革新。

中國教育科學(xué)研究院黨委書記殷長春向大會發(fā)表致辭。他指出，在當(dāng)前中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局相互激蕩的時代背景下，教育作為推動國家各項事業(yè)發(fā)展的重要先手棋，肩負(fù)著撬動先機以爭取主動、應(yīng)對風(fēng)險以護(hù)航大局的時代使命。他同時強調(diào)，大會一要面向當(dāng)今時代教育數(shù)字化、智能化、融合化、終身化的發(fā)展趨勢，努力探索教師角色轉(zhuǎn)型的方向，發(fā)掘出適應(yīng)新時代、匹配新格局的教師發(fā)展優(yōu)化路徑；二要著力推動探索成果在教師身上的扎實落地，有力有效地實現(xiàn)教師的真正獲益與看得見的成長；三要不斷總結(jié)過程中的寶貴經(jīng)驗，升級為發(fā)展思路與指導(dǎo)理論，輻射帶動全國教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

殷長春書記

西安電子科技大學(xué)校長、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會未來教育專業(yè)委員會理事長楊宗凱通過連線致辭，對此次大會的召開寄予厚望。他強調(diào)，一個國家的教育水平由教師決定，特別在人工智能時代，教育的創(chuàng)新和變革正在悄然發(fā)生。本屆未來學(xué)校大會全面聚焦教師隊伍在教育事業(yè)中的主導(dǎo)作用，著力探索新一輪科技革命浪潮之下系統(tǒng)升級教師素養(yǎng)的發(fā)展路徑，將為新時代新教育的鑄就貢獻(xiàn)智慧和力量。

據(jù)中國教育科學(xué)研究院未來學(xué)校實驗室主任王素研究員介紹，在形式上，本屆大會創(chuàng)新性地引入了線上線下融合和教師深度參與式的組織流程。大會設(shè)置了數(shù)學(xué)建模、語文學(xué)科思維發(fā)展型課堂教學(xué)設(shè)計、項目式學(xué)習(xí)、“大概念”視角下的單元教學(xué)設(shè)計和混合式學(xué)習(xí)五個主題。在三個半月時間內(nèi)，通過四輪挑戰(zhàn)任務(wù)對教師進(jìn)行培訓(xùn)和篩選，最終選出50位“未來種子教師”。大會除了提供學(xué)習(xí)資料供教師自學(xué)完成挑戰(zhàn)任務(wù)之外，還邀請了多位知名教育專家和優(yōu)秀教師組成“導(dǎo)師團(tuán)”在線上和線下對晉級教師進(jìn)行指導(dǎo)。任務(wù)全程由中國教育電視臺團(tuán)隊拍攝和記錄，并將在明年2月的大會閉幕式上進(jìn)行展演和頒獎。當(dāng)天啟動儀式上，導(dǎo)師團(tuán)的五位代表分別對大會五大主題的任務(wù)流程、參與要求和評選標(biāo)準(zhǔn)等做了詳細(xì)介紹。

王素主任

作為教育部直屬的國家級綜合性教育智庫，中國教育科學(xué)研究院在2014年成立未來學(xué)校實驗室，啟動“中國未來學(xué)校創(chuàng)新計劃”，并成功舉辦了五屆未來學(xué)校大會，從實踐和學(xué)理層面對未來學(xué)校和未來教育進(jìn)行了系統(tǒng)深入的探討，產(chǎn)生了廣泛影響。未來學(xué)校創(chuàng)新計劃自2016年起被連續(xù)列入教育部年度教育信息化工作要點，并成功入選聯(lián)合國教科文組織全球移動學(xué)習(xí)最佳實踐案例。