中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、西北工業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記張煒在發(fā)言中指出，西北地區(qū)高校教師教學(xué)發(fā)展研究院及分院是著眼于當(dāng)前我國(guó)高等教育改革發(fā)展面臨的新形勢(shì)新任務(wù)新要求，發(fā)揮各方優(yōu)質(zhì)資源打造的集研究、培訓(xùn)、評(píng)價(jià)、咨詢(xún)和指導(dǎo)等職能為一體的共建共享發(fā)展平臺(tái)，旨在建成具有鮮明特色的區(qū)域高校教師教學(xué)發(fā)展機(jī)構(gòu)。西北工業(yè)大學(xué)將在上級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)下，傾力打造教師成長(zhǎng)發(fā)展新家園，為新時(shí)代西部大開(kāi)發(fā)新格局下我國(guó)高等教育事業(yè)改革發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

“西北研究院及甘肅分院、青海分院、新疆分院的成立，是學(xué)會(huì)服務(wù)高等教育改革發(fā)展的重要體現(xiàn)，是學(xué)會(huì)研究工作的模式創(chuàng)新。”中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)張大良對(duì)西北研究院及其分院的建設(shè)提出建議，要堅(jiān)定扎根西北，開(kāi)展最具西北特色的教師教學(xué)發(fā)展理論與實(shí)踐研究；要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方，推進(jìn)深度協(xié)同的教師教學(xué)發(fā)展工作有效生動(dòng)實(shí)踐；要善于揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)內(nèi)外教師教學(xué)發(fā)展先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并在本區(qū)域輻射推廣；要持續(xù)服務(wù)高校，進(jìn)一步提升西北地區(qū)高校教師教學(xué)能力。

教育部高教司二級(jí)巡視員、綜合處處長(zhǎng)武世興以疫情期間線(xiàn)上教學(xué)、本科教學(xué)改革、課程思政建設(shè)等方面為例，闡述了當(dāng)下高校面對(duì)的教育教學(xué)發(fā)展新趨勢(shì)。他希望西北研究院及分院一是要時(shí)代性更強(qiáng)，自覺(jué)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展新要求；二是要實(shí)踐性更強(qiáng)，深入改革一線(xiàn)開(kāi)展研究；三是要世界性更強(qiáng)，對(duì)標(biāo)國(guó)際同頻共振。

中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)姜恩來(lái)代表學(xué)會(huì)分別與陜西省教育廳、西北工業(yè)大學(xué)，甘肅省教育廳、西北師范大學(xué)，青海省教育廳、青海大學(xué)，新疆維吾爾自治區(qū)教育廳、新疆大學(xué)，簽訂西北研究院及四省分院合作備忘錄。在全場(chǎng)嘉賓的共同見(jiàn)證下，舉行了西北研究院揭牌儀式與甘肅、青海、新疆分院授牌儀式。會(huì)上，還舉行了西北地區(qū)高校教師教學(xué)發(fā)展專(zhuān)家工作組專(zhuān)家聘書(shū)頒發(fā)儀式，30余專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)參加了活動(dòng)。

據(jù)介紹，西北研究院和分院的建立，將以打造西部地區(qū)教師教學(xué)研究、咨詢(xún)、培訓(xùn)重鎮(zhèn)為目標(biāo)，在西北地區(qū)高校教師教學(xué)發(fā)展指數(shù)研究、協(xié)作研究團(tuán)隊(duì)組建、教育教學(xué)理論研究等方面開(kāi)展積極探索，著力開(kāi)展西北地區(qū)重大攻關(guān)課題研究、重點(diǎn)發(fā)展事項(xiàng)咨詢(xún)，重要專(zhuān)業(yè)師資培訓(xùn)，努力推出高質(zhì)量研究成果，為政府部門(mén)宏觀決策提供資政服務(wù)，為高校辦學(xué)和教師發(fā)展等提供理論支持、方案論證和數(shù)據(jù)支撐。