家長(zhǎng)和孩子對(duì)閱讀的重視與喜愛(ài)無(wú)疑帶動(dòng)了市場(chǎng)需求，然而一片繁榮的背后，少兒出版市場(chǎng)準(zhǔn)入門(mén)檻低、專(zhuān)業(yè)人才缺乏、圖書(shū)質(zhì)量良莠不齊的問(wèn)題凸顯，存在嚴(yán)重風(fēng)險(xiǎn)隱患。這是近年來(lái)童書(shū)內(nèi)容失格頻現(xiàn)的重要原因。銷(xiāo)售渠道的多樣化同樣為監(jiān)管帶來(lái)不少困難，監(jiān)管漏洞也使問(wèn)題童書(shū)成了“漏網(wǎng)之魚(yú)”。

　　兒童心智發(fā)育不成熟，正處在世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)的形成期。他們善于模仿、學(xué)習(xí)，也更容易被不良信息誤導(dǎo)。書(shū)籍中展現(xiàn)的是真善美還是假惡丑，有可能會(huì)直接影響將來(lái)他們?nèi)绾慰创@個(gè)世界和怎樣處理與周?chē)巳旱年P(guān)系。從這個(gè)意義上講，如果讓大量包含負(fù)面信息、低俗化內(nèi)容的兒童讀物流通于市，無(wú)異于“毒物”入侵。把關(guān)童書(shū)，刻不容緩！家長(zhǎng)和老師是重要一環(huán)。增強(qiáng)圖書(shū)過(guò)濾篩選能力、對(duì)錯(cuò)誤認(rèn)知及時(shí)引導(dǎo)、傳遞向上正能量，為兒童健康閱讀保駕護(hù)航。

　　從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，加強(qiáng)源頭治理方為治本之策。首先要對(duì)不宜內(nèi)容進(jìn)行區(qū)分。對(duì)毒害兒童身心健康的不良信息應(yīng)堅(jiān)決抵制；如果該內(nèi)容僅僅不適宜低齡兒童閱讀，應(yīng)建立健全分階段閱讀標(biāo)準(zhǔn)體系。近些年，不少專(zhuān)家學(xué)者呼吁政府建立兒童分級(jí)閱讀機(jī)制，規(guī)范童書(shū)內(nèi)容生產(chǎn)，值得鼓勵(lì)和探索。同時(shí)還須注意，分級(jí)閱讀應(yīng)遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，循序漸進(jìn)，宜借鑒不宜強(qiáng)制，不能抹殺兒童閱讀積極性。作家創(chuàng)作難免帶有時(shí)代印記和個(gè)人色彩，但童書(shū)創(chuàng)作要多運(yùn)用兒童思維、契合兒童心理、貼近兒童生活，讓作品具有可讀性、藝術(shù)性和思想性，決不允許在其中“夾帶私貨”。從事童書(shū)出版的出版社和編輯人員也應(yīng)不斷提升自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，在內(nèi)容審核上嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)明顯不合理、不健康內(nèi)容該刪就刪、該舍則舍。

　　今年以來(lái)，全國(guó)“掃黃打非”辦公室持續(xù)開(kāi)展“護(hù)苗2020”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。其中，“綠書(shū)簽行動(dòng)”旨在抵制有害出版物和信息、護(hù)助少年兒童健康成長(zhǎng)。上半年，共查繳非法有害少兒類(lèi)出版物13.2萬(wàn)多冊(cè)，取得良好成效。當(dāng)前，一方面應(yīng)繼續(xù)加大對(duì)童書(shū)的監(jiān)管力度，另一方面，也要注重審查標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)統(tǒng)一，避免矯枉過(guò)正。此外，社會(huì)監(jiān)督不可或缺。公眾通過(guò)反映、曝光、舉報(bào)、投訴等多種途徑，讓“帶毒”童書(shū)無(wú)處藏匿。把關(guān)童書(shū)，不僅是家長(zhǎng)操心的自家事，還需要社會(huì)各方積極參與，用心用情，共同為孩子營(yíng)造一個(gè)干凈健康的悅讀空間。